О проекте "Русский и не только"

Обучающая развивающая программа для учащихся пятых - шестых классов средней общеобразовательной школы «Русский и не только»

Средняя школа – самый сложный период в жизни школьника.

Снижение успеваемости, начало физиологических изменений, отсутствие постоянного контроля со стороны одного педагога, новые предметы, которые ведет отдельный учитель, – всё это осложняет переход из начальной школы в среднюю.  Но в то же время в средней школе ученик может начать учиться лучше. Кроме того, средняя школа – это база для старших классов. Период, когда ученик расставляет предметы по приоритету. Потом именно на основе любимых предметов большинство школьников будет выбирает будущую профессию.  И учителя, преподающие в средней школе, могут на все это повлиять. Вместе с тем практика показывает, что школьники недостаточно мотивированы к учебе. С чем это связано?

Обучение в пятом классе опирается на базу навыков и знаний, полученных в начальной школе. Но ведет каждый предмет отдельный учитель, у которого своя методика преподавания, свой темперамент, свои требования к учащимся. Не зря так много говорится о переемственности между начальной и средней школой.  Учитель должен привлечь внимание школьника к своему предмету, заинтересовать учащегося, а потом поддерживать этот интерес. Говоря коммерческим языком, дать рекламу, привлечь потребителя и поддерживать стойкий спрос производимого продукта. Как это сделать? Какие технологии помогут улучшить мотивацию?

Один из методов, помогающий в выполнении данной задачи, - использование программы  «Русский и не только». Программа включает в себя комплекс мероприятий, направленных на стимулирование интереса школьников к русскому языку и литературе в пятых классах средней общеобразовательной школы.

Для реализации поставленных целей и задач используется комплексный подход к обучающему процессу.  Отдельно проводится работа с каждой группой целевой аудитории.  В методике преподавания делается акцент на имитационные моделирующие технологии. Вводится ряд классных и внеклассных тематических мероприятий. 

В частности,  выбираются формы и  методы знакомства учащихся с фольклорным материалом, отбирается материал для изучения в соответствии с возрастными особенностями учащихся и  материалом учебных предметов.