Урок на тему: «Однородные члены предложения». 5 класс

План открытого урока на тему: «Однородные члены предложения». 5 класс.

Ход урока.

1.       Разминка.

Решение кроссворда (слова от 3 до 8 букв, заканчивающиеся на н).

       2.  Повторение.

 А) Устный опрос по теме «Синтаксис».

Что изучает синтаксис? Чем словосочетание отличается от предложения? Что такое грамматическая основа предложения? Чем чаще всего выражено подлежащее, сказуемое?  Какое предложение называется распространенным? Какие второстепенные члены знаете? На какие вопросы они отвечают?

Б) Устная синтаксическая минутка (см.презентацию).

Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.

 Назвать грамматическую основу. Угадать, о каких членах предложения идет речь:

·         Зависит от сущ., обозначает признак предмета, какие?

·         Обозначает место действия, зависит от глагола-сказуемого, выражено сущ., где?

·          Зависит от сказуемого, обозначает способ действия, выражено наречием, как?

3.       Повторение пройденного в младшей школе. Обсуждение темы урока. Что такое однородные члены? Примеры. Параграф 40, стр.78-79, чтение.

4.       Закрепление материала.

1) Запись под диктовку предложений, выделение орфограмм, подчеркнуть члены предложения, составить  схемы.

1) Растворились в темноте рощи сады, поля. 2)Текла, извивалась, блестела река. 3)Снег ложится на поля, на кусты, на деревья. 4) Луна освещала сад, дорожки, беседку. 5)Подарила яблонька людям крупные, сочные плоды.

Вывод, что однородными могут быть любые члены предложения.

      2) Дописать предложения, обозначить, чем выражены однородные члены, составить схемы.

1.На озере ребята купались… 2.Отряд шел бодро… 3. Солнце осветило луг…  4. Солнечный зайчик пробежал по стенам…

Домашнее задание: упражнение 192.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ: /odnorodnye_chleny_predlozhenija.ppt